思考与建议
关心「舞文诗韵斋」的发展与策划,是每一位文学作者和驻版员的责任,因
此,提出如下思考与建议:
一.关于「舞文诗韵斋」的指导思想
「舞文诗韵斋」的指导思想,应该置身于色中色大的环境与氛围之中思考自
己的定位、生存与发展,而不是追求专业诗坛的高远。但是,也不能低劣不堪、
目不忍睹,让浏览会员失望与败兴。
如何考量「舞文诗韵斋」的绩效呢?第一,浏览会员是逐渐增多还是递减。
第二,主题帖数量逐渐增加还是减少。第三,主题帖质量逐渐提高还是降低。第
四,回复人数逐渐多起来还是冷漠。
我认为,目前的指导思想应该是「招贤纳士,聚拢人气,求同存异,规避苟
刻,导向激励。」
1.招贤纳士。「舞文诗韵斋」兴盛与否,主要取决于有一批有文才、有诗
兴、有热情的人坚持活跃在诗韵斋。这里有两个问题:一是文学作者和驻版员的
中流砥柱和示范导向作用,二是版主、文学作者和驻版员善于发现有天赋、有文
才的新人,不要求全责备,而要耐心扶植、给予鼓励,让新人感到诗韵斋的友善、
和谐与温暖。不断壮大诗韵斋核心群体,则孕育着蓬勃生机与潜力。
2.聚拢人气。毋庸置疑,诗韵斋如何努力也不会有我们「文学区」成人文
学的人气,更不会有美图区、综合区和成人BT区的人气。但是,总有一些人对
成人那点儿事乏味的时候,寻找高雅一点儿地方呆一会儿,或有兴趣抒发情感与
展现文采。诗韵斋就是这样一块安然幽静的地方。色中色策划人高明之处就在于
俗中有雅、雅俗共赏。我们这里,每天匆匆过客并不拥挤,能够让更多人记住诗
韵斋,留恋诗韵斋,是我们的成功与成绩。
3.求同存异。写诗,我是门外汉,顶多算是新人。诗道中的学问博大精深,
诗韵斋中也是藏龙卧虎之地,所以,不敢多言。但是,我觉得诗韵斋百花齐放、
求同存异很重要。梅花不要自傲于冰雪中的坚强,牡丹不要自持雍容华贵的美丽,
翠竹不要以为只有自己高风亮节,出水芙蓉不要把亭亭玉立当成价值。古体诗、
现代诗和打油诗亦然,没有谁厚重、谁高低、谁雅俗之分。就是现代诗,有抒情、
有写实,有花前月下,也有感慨社会现实,不拘一格、风格各异。所以,学会包
容别人的风格和特色是心灵的美丽。
4.规避苟刻。诗韵斋学术讨论和鉴赏评析都是需要的,也是必要的。交流
思想、交流看法是有益无害的事情。营造与维护诗韵斋良好风气和氛围十分重要。
我是学工程技术的,也曾涉猎政策与策略的研究。我感悟到:自然科学和工
程技术问题的对与错容易鉴别与判定,通过实验则可验证。而社会科学范畴中问
题,对与错,往往是公说公有理、婆说婆有理。为什么?因为社会科学融进了人
为因素,事情就变得复杂与诡异了。广义说,文学及诗歌属于社会科学范畴,自
然也就存在争执不出结果的问题。况且,质疑者也有高矮胖瘦之异,还有出发点
和站的角度等问题,所以,弄不好,伤害了别人,也未必抬举了自己。
因此,建议讨论问题的原则是:第一,要友善,勿攻击。第二,要谦和,勿
显示。第三,要探讨,勿偏执。第四,要宽容,勿树敌。这四条原则,应该成为
版规。
任何一篇诗作,即使是版主加了「精华」,也不能说是完美无瑕,我们这些
文学作者和驻版员的水平高低也只是相对于诗韵斋而言,也不能说每篇诗作都是
佳作,更不能说没有一点儿瑕疵,所以,讨论可以,挑刺则是不好的习气,尤其
是恶语伤人,即使是处于好心也是修养缺失。
那么,有没有既可以指出问题,又不伤害别人的方法与途径呢?有,而且简
便快捷。我的做法是:不在文章中和回复里过多、过激的探讨所谓错误与瑕疵问
题,而是利用色中色发短消息,就达到了目的。如果你就是为了帮助别人,为什
么不可以采取发短消息的方式呢?
建议版主:对于不利于内部团结的主题帖和回复贴,立即删除处理,而不是
锁帖。
5.导向激励。2011年1月份开始对文学作者和驻版员工资制度改革,
就是很好的导向激励。第一,大家会注重发质量高点儿的原创值的主题帖,起到
示范效应。第二,大家注重回复,即活跃氛围,又让新人感到关注与温馨。
二.关于晋级与荣誉
1.晋级
在诗韵斋说「晋级」,自然不是指的总版规规定的以积分多少划分1~20
级,而是指舞文区特别规定的「晋级」,即驻版员与文学作者。
我要说两个问题:
(一)增设「诗韵新星」。即诗韵斋设置三个职级:诗韵新星、驻版员和文
学作者。
重点说说「诗韵新星」。「诗韵新星」相当于单位评聘技术职称的「地方粮
票」的那种类型,不需要报请上级核定批准,而是内部的一种激励政策。
「诗韵新星」也佩戴荣誉勋章。新人来到诗韵斋发表作品,累积10个评分
主题帖,其中有一篇主题帖获得原创值,则可以申请「诗韵新星」勋章。连续三
个月没有发表主题帖者,自动取消「诗韵新星」荣誉。晋升为「驻版员」者,原
有「诗韵新星」勋章取消。
这一建议的目的,主要是体现对有潜质的新人的关注、认同和鼓励,也是重
点培养新人,逐渐壮大驻版员和文学作者队伍的一个途径。
(二)驻版员和文学作者的晋升与淘汰
高等学校和科研单位晋升技术职称都有具体明确的考核指标,还有一个破格
晋升问题。比如说,副教授晋升教授,一是任职时间要求,二是教学质量与成果,
三是科研成果与学术水平。自然晋级,同时满足三项条件者就可以申报。但是,
总有少数佼佼者脱颖而出,如果按照上述规定,他们就没有快速晋升机会,因此,
人才就远走高飞了。为此,对特殊人才,取消任职时间限定,提高教学与科研考
量标准。同时,对完不成教学和科研考量指标者,则「下课」处理。比如说,博
士导师每一年没有完成一定数量的科研经费指标,资历再老、威望再高、曾经贡
献再大,都要取消博士导师头衔。
上述介绍对我们诗韵斋有什么启发与借鉴呢?我认为,破格晋升和废除终身
制可以借鉴。
我以为,驻版员六个月自然晋升文学作者可以探讨。我建议:
第一,破格晋升问题。驻版员连续三个月获得20篇原创值作品者,可以申
请提前晋升「文学作者」。
第二,驻版员连续六个月获得原创值作品没有达到20篇者,不可以晋升
「文学作者」。但是,保留「驻版员」。
第三,「文学作者」连续三个月没有一篇原创值作品,取消「文学作者」,
调整为「驻版员」。
2.荣誉
舞文区设置的勋章比较全面合理,问题是:一是标准需要具体明确,二是个
别标准条件还可以探讨。荣誉勋章代表的是责任、义务与荣誉,绝不是仅仅「荣
誉」而已。
三.关于编写教学指导材料
诗韵斋应该统筹考虑有组织有计划地编写教学指导材料,而不是各尽所能、
各自为战。其重要意义就不用说了。
我为什么提出「统筹考虑有组织有计划地编写教学指导材料」呢?主要原因
是:一是各自随心所欲的写,难免出现部分内容重复。二是零打碎敲的写,难免
凌乱,不规范。三是不方便新人学习查询。
建议诗韵斋版主牵头,组织几个热心而又有能力的人集体讨论、分头编写,
并给于酬劳与奖励。
这个「编写教学指导材料」的指导原则是:一是实用性,二是简洁性,三是
宽泛性,四是规范性。
另外,「编写教学指导材料」首先要有一个系统的编写大纲,其次,这个编
写大纲最好是组织人讨论一下,集思广益。人员范围可以圈定为版主、文学作者
和驻版员,也可以吸收诗坛高手参与。
四.关于新人的发现与扶植
我所说「新人」的概念,是指在诗韵斋崭露头角而又具有撰写诗歌天赋与潜
质的人,不是泛泛的诗坛过客,也不是帖子不少而水平难以提高的那些人。这一
点,似乎说不具体,但是,只要你一看他的诗文,就会知道是半斤还是八两。
我接触的一个作者,只是发表两篇作品,就超凡脱俗。后来知道,他曾经做
过其他网站的专栏版主。我说这个例子,是说我们这个虚拟世界里,谁也不知道
谁的真实底细,藏龙卧虎。
关于新人的发现与扶植问题,我以为:
第一,版主、文学作者和驻版员应该把发现与扶植新人当成自己的责任,至
少是义务。通俗的说,当成一回事儿放在心里和眼里。发现新人崭露头角,积极
热情的给予鼓励和认同,使其感到诗韵斋温暖与温馨。
第二,对新人多指导、多引导,少一些一针见血的批评。肯定为主、批评为
辅。禁忌使用尖刻语言,甚至把别人说的一无是处。
第三,对新人新作给予宽松政策,新人发的第一至第五篇主题帖子,给予
「新人鼓励加分」。
第四,设置「诗韵新星」。
第五,对重点新人,指定文学作者和驻版员暗中跟踪扶植,使之有可能成为
驻版员。
第六,对文学作者和驻版员在文章或是回复中伤害到新人者,给予严肃谴责。
以上思考与建议,不一定正确与适用,仅供版主们决策时参考。
最后声明,上述思考与建议不针对任何人和任何人的观点,请不要乱联系。
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本帖最后由 guiguziabc 于 2011-2-7 15:37 编辑 ]